Le bon niveau pour votre enfant dépend surtout :

• des sons que l’enfant peut lire
• de son autonomie
• de sa confiance en lecture
• de son âge scolaire approximatif

Règle simple :

• lecture difficile = descendre d’un niveau
• lecture facile et fluide = monter d’un niveau
  

Astuces: 

• Consultez les extraits des livres sur les pages produits pour voir le niveau de difficulté, le type de vocabulaire et la présentation des textes.

• Lisez des livres numériques gratuits et découvrez le niveau qui convient à votre enfant : inscrivez-vous ici.

• Choisissez des sujets qui intéressent votre enfant. Nous offrons des livres de fiction et documentaires. Par exemple, si votre enfant aime les animaux, plusieurs de nos séries parlent des animaux. Nos histoires incluent aussi beaucoup d’humour apprécié des enfants, testé auprès de milliers de lecteurs.

• N’oubliez pas notre garantie : votre enfant lira le 1er livre de sa série en 7 jours ou nous vous remboursons, livraison comprise !

  
  

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Éveil

Prématernelle – maternelle (~4 ans)

Objectif :

• découverte des sons
• conscience phonologique
• premiers liens sons-lettres

Pour les enfants qui :

• ne lisent pas encore
• découvrent les lettres
• aiment écouter des histoires

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Niveau 1

1re primaire (~5 ans)

Sons simples

Exemples :

• ma
• la
• mi
• vélo

Pour les enfants qui :

• commencent à lire
• déchiffrent lentement
• lisent des syllabes simples
• ont besoin de beaucoup de soutien

Bon choix si l’enfant :

• hésite souvent
• devine les mots
• manque de confiance

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Niveau 2

1re primaire (~6 ans)

Sons composés

Exemples :

• ou
• on
• an
• ch

Pour les enfants qui :

• lisent déjà des mots simples
• commencent les sons composés
• peuvent lire de petites phrases

Bon choix si l’enfant :

• lit des livres débutants assez facilement
• comprend ce qu’il lit
• progresse rapidement

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Niveau 3

2e primaire (~7 ans)

Sons complexes

Exemples :

• eil
• oin
• ien
• eau

Pour les enfants qui :

• lisent des phrases complètes
• ont une lecture plus fluide
• connaissent la plupart des sons fréquents

Bon choix si :

• l’enfant lit seul régulièrement
• les livres Niveau 2 sont devenus faciles

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Niveau 4

2e primaire (~8 ans)

Sons plus rares

Exemples :

• ph
• gn
• ill
• exceptions fréquentes

Pour les enfants qui :

• lisent avec fluidité
• veulent des textes plus riches
• travaillent les mots moins fréquents

Bon choix si :

• l’enfant lit facilement des petits romans
• la difficulté vient surtout du vocabulaire

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Niveau 5

3e primaire et plus (~8+ ans)

Structure et forme des mots

Travail :

• mots longs
• orthographe complexe
• structure des phrases

Pour les enfants qui :

• lisent couramment
• veulent développer compréhension et précision
• ont besoin de défi supplémentaire

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Premiers romans

3e primaire et plus

Pour les lecteurs capables de :

• lire plusieurs pages
• suivre une histoire plus longue
• lire avec peu d’aide

Format :

• courts romans en chapitres
• plus de texte
• intrigue continue

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Comment valider le bon niveau?

Choisir un livre test :

• l’enfant devrait réussir environ 90–95 % des mots
• trop difficile = frustration
• trop facile = peu de progression

Indices importants :

• lecture fluide
• compréhension
• plaisir
• confiance

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Différence entre Express et Étape par étape

Express

• progression rapide
• plusieurs sons par livre
• bon pour lecteurs rapides

Étape par étape

• progression très graduelle
• un nouveau son par livre
• idéal pour :
  • difficultés en lecture
  • orthopédagogie
  • apprentissage structuré